Bildung und Schule unter dem Regime von PISA, Bertelsmann & Co.
Standardsicherung, Zentralabitur, Lernstandserhebung, Qualitätsanalyse — dieses Innovationstamtam
wurde von dem vermeintlichen PISA-Schock von 2001 ausgelöst. Dabei sind größte Zweifel
angebracht, was diese Studie angeht.
[…]
Wenn neuerdings Lehrpläne mit Worten der OECD eingeleitet werden, steht vielmehr
zu befürchten, dass die Schulpolitik des Landes von Interessen, die mit Pädagogik nichts zu tun
haben, ferngesteuert wird.
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