Analysen und Kommentare zum Schulwesen und zur Schulpolitik in Nordrhein-Westfalen
Treibt der bürokratisch-didaktische Komplex eine weitere Sau durchs Dorf? Was es nicht alles gibt. Heute: sprachsensibler Unterricht. Die/das “Qualitäts- und UnterstützungsAgentur – Landesinstitut für Schule” (QUA-LiS NRW) hilft uns zu verstehen, was das ist. (Laut eigener Darstellung berät QUA-LiS “das…
Mehr Lesen
Ein Leser hat mir geschrieben (hurra!): Er sei auf den Artikel “Das Wolkenkuckucksheim einer Professorin für Mathematikdidaktik” gestoßen. An dessen Ende zitiere ich Franz Lemmermeyer: Welchen Sinn hat nun der Mathematikunterricht? Im heutigen Zustand praktisch kaum einen – der Anwendungsfetischismus,…
Mehr Lesen
“Gerechnet wird natürlich trotzdem — aber intelligent.” In unserem letzten Beitrag haben wir bemerkt, dass Putzen mehr bewirkt, als sich an Abgeordnete des Landtags zu wenden. Putzen bewirkt auch mehr als Bloggen. Heute daher nur ein kurzer Hinweis auf Mist,…
Mehr Lesen
Pädagogik ist laut Fremdwörterduden die Theorie und Praxis der Erziehung und Bildung; Didaktik ist die Wissenschaft vom Unterricht und vom Unterrichten. Wir haben aufgrund gewisser Erfahrungen den Eindruck, dass diese beiden Fächer so, wie sie im Allgemeinen an Universitäten betrieben…
Mehr Lesen